Dr. Soraya Fallah Official Blog

On Jun 18,2020,  IGI, M. Manager reported that our  Publication, Social Justice and Parent Partnerships in Multicultural Education Contexts, Was Chosen to Be Featured in IGI Global's New K-12 Online Learning E-Book Collection. The book was carefully assessed and selected  by IGI Global’s executive editorial board for inclusion in our new  K-12 Online Learning E-Book Collection . She indicated : "With many researchers discussing the challenges the K-12 education sector is facing in shifting to online education, this collection was created to provide those within K-12 educational settings (i.e. primary and secondary institutions, educational consultants, school administrators, course developers, and public libraries) with valuable professional development resources as they are facing the challenges of teaching developing minds, disadvantaged youths, and special needs students in online-only environments. This collection was carefully curated to include 285+ title

ARTICLES AND ESSAYS A Reference Book That Prepares Future Educational Leaders By  Culture Project   On  Jun 3, 2020   15   Share A short review on “ Learning Challenges for Culturally and Linguistically Diverse (CLD) Students With Disabilities ” ( Dr.Soraya Fallah, Dr. Bronte Reynolds, Dr. Wendy Murawski ) The newly published book,  Learning Challenges for Culturally and Linguistically Diverse (CLD) Students with Disabilities (2020) is a  reference source in the educational literature arena. College students in a credential program, PK-12 administrators, PK-14 teachers, disability organizations, school staff development trainers, educational consulting companies & initiatives, and activists for rights of education can use this book. Annika Unander, an Intervention Teacher from a California-based school appreciates this reference textbook and after reading this book believes that it “is an important book for any educator who seeks to improve outcomes for

دکتۆرە سورەیا فەلاح: باس لە پەرتۆکەکەی دەکات سەبارەت بەو کەسانەی خاوەن پێداویستی تاێبەتن و زمان و کەڵتوورێکی جیاوازیان هەیە ی مانگی پـێنج ٣٠, ٢٠٢٠ گومانی تێدا نییە کەسانی خاوەن پێداویستی تاێبەت پێویستیان بە یارمەتیەکی زۆرترە تاکو کەسانی ئاسایی بۆ ئەوەی وەکو کەسانی تر هاوسەنگیەک لە ژیانیاندا درووست بکەن و وەکو هەر تاکێک لە رەورەوەی ژیاندا دووا نەکەوون . حکومەتانی رۆژئاوا تا ئەندازەیەکی زۆر پێداویستیەکانیان بۆ ئەو جۆرە کەسانە دابینکردوون . دکتۆرە سورەیا فەلاح، دکتۆراە لە رێبازی سیستمی پەروەردە بۆ ماوەی چەندین ساڵە بە پەرتۆکێکەوە ماندوو بوە بۆ یارمەتیدانی ئەو کەسانەی خاوەن پێداویستی تاێبەتن و زمان و کەڵتوورێکی جیاوازیان هەیە . ئاخۆ کیین ئەو کەسانەی خاوەن پێداویستی تاێبەتن وە گرنگی ئەم پەرتوکە لە چیدایە؟ دکتۆرە سورەیا دەڵێت "خوێندکارانی خاوەن پێداویستی تاێبەت ئەو خوێندکارانەن کە بە هۆێ کێشەیەکی جەستەییدا یان رۆحی کە هەیانە پێداویستیەکی تاێبەتیان هەیە وەک کەم توانایی یان ناتوانایی وە زۆرتر لە ٢٠٪ خەڵک کێشە تاێبەتیان هەیە وە لە جیهاندا ٣٧٪ وە ئەوانەی زمان و کەڵتوور